La disabilità visiva non riguarda soltanto la quantità di informazioni che una persona può acquisire attraverso la vista, ma incide sulle modalità attraverso le quali vengono raccolte e integrate le informazioni, esplorato l’ambiente e costruite le relazioni.
Il seminario propone una riflessione sulle diverse declinazioni del lavoro psicologico nell’ambito della disabilità visiva lungo il ciclo di vita: sviluppo e relazioni precoci, sostegno alla genitorialità, scuola, abilitazione e riabilitazione, adolescenza e costruzione dell’identità, autonomia, relazioni familiari e sociali, disabilità acquisita in età adulta e psicoterapia.
In una prospettiva cognitivo-evoluzionista, particolare attenzione sarà dedicata all’interazione tra processi percettivi, sistemi motivazionali e relazioni di attaccamento, considerando anche le condizioni che possono favorire processi di disorganizzazione dell’attaccamento. Verranno inoltre affrontate le implicazioni cliniche di queste specificità e la necessità di distinguere gli effetti direttamente connessi alla disabilità visiva dalle problematiche psicologiche e relazionali che possono accompagnarla.
Indicazioni bibliografiche
- Gargiulo M.L. (2019), Il bambino con deficit visivo. Comprenderlo per aiutarlo. Guida per genitori, educatori e riabilitatori, 2ª edizione aggiornata, FrancoAngeli, Milano.
- Gargiulo M.L. (2008), “Il bambino con deficit visivo e i genitori. Un approccio cognitivo-evoluzionista”, Psicobiettivo, n. 3, FrancoAngeli, pp. 117-129.
- Gargiulo M.L., Dadone V. (2009), Crescere toccando. Aiutare il bambino con deficit visivo attraverso il gioco sonoro. Uno strumento per educatori e terapisti, FrancoAngeli, Milano.
PRENOTAZIONE OBBLIGATORIA ENTRO LA SERA DI LUNEDI’ 26 OTTOBRE SCRIVENDO A: giovannamorganti8@gmail.com
AGLI ISCRITTI VERRA’ INVIATO UN LINK PER ACCEDERE AL WORKSHOP ONLINE CON LA PIATTAFORMA ZOOM il giorno stesso dell’evento (attenzione che non vi finisca nello spam, come a volte accade, se non avete salvato nella vostra rubrica il nostro indirizzo info@scuolapts.it)
(la foto della locandina è di © Camilla Schmitt)
Maria Luisa Gargiulo è psicologa e psicoterapeuta a orientamento cognitivo-evoluzionista e practitioner EMDR. Da molti anni affianca all’attività clinica lo studio e l’intervento psicologico nell’ambito della disabilità visiva, occupandosi in particolare di processi percettivi, sviluppo, attaccamento, sistemi motivazionali, autonomia e relazioni familiari nelle diverse fasi della vita. Ha svolto attività di formazione e docenza nell’ambito della psicopedagogia della disabilità sensoriale e collabora con enti e associazioni del settore. È autrice e coautrice di libri e articoli scientifico-professionali dedicati alla psicologia e alla disabilità visiva, pubblicati anche da FrancoAngeli.